Le souhait de tout parent est de voir son enfant grandir et s’épanouir. Entre les tempêtes émotionnelles, les défis scolaires et le tourbillon de la vie quotidienne, il est normal de se sentir parfois un peu désorienté.e.
À l’occasion de la Semaine de la psychoéducation, Enoya souhaite mettre en lumière cette profession qui place l’adaptation au cœur de l’intervention.
Qu’est-ce que l’approche psychoéducative?
Le but de la démarche en psychoéducation est d’outiller la personne et ses milieux de vie afin de trouver ou de retrouver l’équilibre. Ainsi, plutôt que de se concentrer uniquement sur « les difficultés », le regard des psychoéducateurs et psychoéducatrices est à 360°. C’est-à-dire qu’ils évaluent les défis, mais aussi la façon dont le jeune interagit dans son monde (école, famille, ami.es, etc.), ainsi que ses forces. Celles-ci constitueront les piliers de l’intervention.
Pourquoi consulter en psychoéducation?
Même si la psychoéducation peut accompagner les gens de tous âges, chez Enoya, les psychoéducateurs travaillent spécifiquement auprès des enfants, des adolescents et de leur famille.
Il n’y a pas qu’une raison de consulter en psychoéducation. Des interventions peuvent être réalisées lors de la présence d’enjeux, mais aussi dans une visée préventive (ex.: lors d’un changement d’école, passation primaire-secondaire). Les psychoéducateurs de l’équipe Enoya interviennent pour plusieurs motifs dont :
- Une estime de soi fragile
- Des défis en lien avec la gestion des émotions
- Des défis d’attention, de l’impulsivité ou de l’agressivité
- Une hausse de stress marquée ou des manifestations d’anxiété
- Des enjeux relationnels ou familiaux
- Etc.
À quoi peut-on s’attendre?
À Enoya, la prise en charge en psychoéducation se fait en douceur selon trois grandes étapes :
- L’évaluation clinique : Le professionnel prend le temps de bien comprendre votre réalité et d’analyser la situation.
- Le plan d’intervention : Un plan personnalisé est élaboré en fonction des besoins et de l’analyse effectuée.
- Les suivis : Des interventions concrètes auprès de l’enfant et/ou de sa famille sont réalisées.
Un petit plus : Le titre de psychoéducateur.trice est réservé. Les membres de l’ordre (OPPQ) sont donc tenus à des protocoles rigoureux, ainsi qu’à de la formation continue afin de maintenir leurs connaissances à la fine pointe. Cela représente un gage de qualité en plus d’assurer la protection du public.
Isabelle Grenier, psychoéducatrice
Enoya