Chroniques
L’écriture représente une « bête noire » pour plusieurs enfants. En effet, c’est une activité qui sollicite beaucoup d’habiletés de façon simultanée. Ainsi, l’enfant doit penser à ce qu’il souhaite écrire, se souvenir de l’orthographe des mots qu’il veut utiliser, faire des espaces entre les mots, respecter les interlignes, appliquer les règles de ponctuation et […]
Vos enfants ont envie de bouger, mais les froids intenses les empêchent de profiter de l’extérieur et des joies de l’hiver? Vous les sentez fébriles et leur concentration est plus difficile à maintenir lors de la période des devoirs? En réponse à ces questions, nous vous suggérons une activité physique qui répondra à leur besoin […]
Après une longue pause au printemps dernier pour nos adolescents, l’année scolaire qui vient tout juste de débuter s’annonce bien différente de celles connues jusqu’à présent. Nommons-le ainsi, la persévérance scolaire en temps de pandémie sera probablement moins évidente pour tous les élèves. Considérant qu’elle est une manière de réagir à un défi, qu’elle est […]
Les changements se sont faits nombreux depuis les dernières semaines et s’adapter à tout cela peut être tout à fait déséquilibrant. S’adapter à un tel contexte n’est pas une tâche facile, surtout à l’adolescence. Certains voudront démontrer que le confinement ne les affecte pas, qu’ils sont bien à la maison et qu’ils maîtrisent très bien […]
Cet article informe les parents sur les différentes manifestations que peuvent vivre les adolescents, et ce, regroupées sous quatre grandes dimensions : physiologique, émotionnelle, comportementale et psychologique.
Lorsqu’il question de couches lavables, le sujet du développement moteur et du fait que ces couches pourraient entraver (ou non!) l’acquisition de nouvelles habiletés motrices chez les bébés revient régulièrement. L’objectif de ce billet n’est aucunement de prendre position « pour ou contre » un choix de couches en particulier, mais plutôt de mettre en lumière certains […]
La commotion cérébrale est causée par un traumatisme à la tête qui engendre une force d’accélération et décélération au niveau du cerveau, ce qui le fait percuter la boite crânienne. Elle peut être causée par un impact direct (par exemple en tombant sur la tête) ou indirect (par exemple en recevant un coup sur la mâchoire).
Le diagnostic de commotion cérébrale se fait en évaluant les symptômes apparus suite au traumatisme. La commotion cérébrale n’occasionne pas de signes visibles et les résultats d’imagerie médicale (radiographies, TACO, IRM) sont habituellement normaux.
La famille représente le premier lieu de socialisation d’un jeune. Pour ce dernier, elle est en quelque sorte son point d’ancrage principal. Le mode de fonctionnement de la famille (instauration de règles et de routines) ainsi que le lien qui unit le jeune à son parent sont des éléments qui influenceront son développement, ses comportements […]