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Trouble du spectre de l’autisme : Ce que l’ergothérapie peut apporter

Les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) peuvent rencontrer plusieurs défis dans leur fonctionnement quotidien et dans leur intégration dans leurs différents milieux de vie (garderie, école, camp de jour) en raison de leurs différences développementales. Cela peut se traduire, par exemple, par des retards dans l’acquisition de l’autonomie (ex. : être capable […]

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Tags: autonomie, enfants, ergothérapeutes, ergothérapie, faire semblant, fonctionnement, hyper réactivité, hypo réactivité, impacts possibles, intégration sensorielle autisme, interaction spontanée, intérêt, interventions, jeu partagé compréhension, jeu restreint, jouer en parallèle, neuropsychologues, orthophonistes, outils sensoriels, parents, particularités sensorielles, pauses actives, psychoéducateurs, régulation émotions, relations avec les pairs, retards, stimuli sensoriels, thérapie, transitions, TSA,