parents

Les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) peuvent rencontrer plusieurs défis dans leur fonctionnement quotidien et dans leur intégration dans leurs différents milieux de vie (garderie, école, camp de jour) en raison de leurs différences développementales. Cela peut se traduire, par exemple, par des retards dans l’acquisition de l’autonomie (ex. : être capable […]

« Je suis tanné de répéter sans cesse!!! » Cette phrase revient fréquemment pour plusieurs parents qui, au quotidien, répèteront les mêmes consignes à leurs enfants jusqu’à finir par lâcher-prise et/ou vivre des frustrations. Pourquoi les consignes ne sont-elles pas respectées par mon enfant? Comment puis-je faire respecter à mon jeune ce qui est demandé? […]

La famille représente le premier lieu de socialisation d’un jeune. Pour ce dernier, elle est en quelque sorte son point d’ancrage principal. Le mode de fonctionnement de la famille (instauration de règles et de routines) ainsi que le lien qui unit le jeune à son parent sont des éléments qui influenceront son développement, ses comportements […]

Cet article traite des différences entre le retard et le trouble de langage. Il offre aux lecteurs des repères et des outils afin de bien distinguer ces deux conditions.

Plusieurs parents dont l’enfant présente des difficultés de comportement se demandent à quelle porte cogner pour obtenir de l’aide. Dans certains cas, le psychoéducateur est la personne toute désignée pour répondre à leurs besoins et à ceux de leur enfant.